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义务教育就近入学政策的潜在公平隐患及其破解之道
  • ISSN号:1674-6120
  • 期刊名称:《教育与教学研究》
  • 时间:0
  • 分类:G522.3[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]西南大学教育学部,中国基础教育质量监测协同创新西南大学分中心,重庆400715
  • 相关基金:国家社科基金一般项目“新中国成立以来学校体育思想演变与中小学体育课程改革历史经验研究”(13BTY039); 教育部人文社会科学研究一般项目“少数民族地区学校民族团结教育创新研究”(10JYA880112); 中央高校基本科研业务费专项资金资助学科团队项目(362014XK03)
中文摘要:

在我国优质教育资源短缺且配置不均衡的背景下基于保障教育公平和规范办学行为目的而被提上日程的就近入学政策,有中低层社会群体成为就近入学政策利益的边缘群体和加剧贫困地区教育与经济之间的恶性循环、进一步固化社会分层的潜在"双重"社会公平风险。为了规避和消除就近入学政策的潜在风险,应完善就近入学政策及其配套政策;规范义务教育学校标准化建设,缩小校际间办学差距;加强各级教育行政部门的组织领导,加大就近入学政策执行力度。

英文摘要:

The nearby enrollment policy,which is for the purpose of ensuring the education equity and the standard of running school,is put on the agenda when the high quality education resources are short and configured unbalanced in China. It may have two social equity risks: one is the middle and lower social groups become the marginal groups,the other is this nearby enrollment policy may exacerbate the vicious cycle of poverty-stricken areas between education and the economy,and further solidify the social stratification. In order to alleviate and eliminate the potential risks,we should perfect the nearby enrollment policy and supporting policies,regulate the standardization construction of compulsory education schools,narrow the gap between inter schools,strengthen the organization and leadership of the education administrative departments at all levels and the enforcement of the nearby enrollment policy.

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期刊信息
  • 《教育与教学研究》
  • 主管单位:成都市教育局
  • 主办单位:成都大学
  • 主编:代显华
  • 地址:成都市成洛大道十陵上街1号
  • 邮编:610106
  • 邮箱:cdjy@chinajournal.net.cn
  • 电话:028-84616020
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-6120
  • 国内统一刊号:ISSN:51-1720/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2010年我刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省...,2013年获“第一届四川省社会科学特色学术期刊”,2015年,《教育与教学研究》被评为“四川省第二届...
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  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
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