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教师身份的审美思索
  • ISSN号：1009-2323
  • 期刊名称：《牡丹江教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G45[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：盐城高等师范学校,江苏盐城224300
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“教师身份认同的研究”（C-c/2013/02/011）阶段性成果; 盐城市教育学会2014年立项课题“强化教师身份意识的研究”阶段性成果
作者： 顾颉, 林琳
关键词： 教师身份, 仪表美, 情感美
中文摘要：

教师身份的审美因素主要体现在教师的＂仪表美＂＂情感美＂和＂人格美＂三个方面。教师身份的审美思索旨在将教师置于审美的气氛中,不断提升教师的生命境界、丰富教师的情感世界、完善教师的人格结构,进而不断丰富人生的内涵。

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期刊信息
  • 《牡丹江教育学院学报》
  • 主管单位:黑龙江教育厅
  • 主办单位:牡丹江教育学院
  • 主编：袁月萍
  • 地址：黑龙江省牡丹江市光华街476号
  • 邮编：157000
  • 邮箱：
  • 电话：0453-6955905
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-2323
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1462/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:5695