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　学习困难青少年的心理健康素质与其可塑性教育
  • 项目名称：　学习困难青少年的心理健康素质与其可塑性教育
  • 批准号：10JJDXLX004
  • 项目来源：2010年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
  • 研究期限：2010-12-
  • 项目负责人：俞国良
  • 依托单位：中国人民大学
  • 批准年度：2010
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 9
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
比较视野中社会心理学的发展路径
亲社会行为:微观水平和宏观水平结合的研究
比较视野中青少年心理健康教育与服务的发展路径
毕生发展视角:学习困难者的教育干预与展望
社会心理学视野下的终身化老年教育
心理健康教育：中小学专兼职教师和管理者的认知与评价
建立和谐人际关系的社会心理学探索（专题讨论）——构建和谐人际关系：基于人际知觉偏差的视角
论学校心理健康服务及其体系建设
文化变迁研究的进展与前瞻
俞国良的项目
学习不良儿童元认知机制研究及其干预
期刊论文 46 会议论文 1 著作 3
刻板印象威胁学习困难青少年的诱发、影响机制和教育干预
期刊论文 6
自动情绪调节学习困难青少年的认知特征、影响效应和教育干预
期刊论文 33
　中国学校心理健康服务体系研究
期刊论文 7
学习不良儿童心理行为问题及其矫正
期刊论文 3
自我意识情绪学习不良儿童的理解、效应和调节
期刊论文 11
　中等职业学校学生的心理行为问题及其矫正
期刊论文 6