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研究性学习策略引入普通高校篮球选项课的实验研究
  • ISSN号:1004-4590
  • 期刊名称:《体育与科学》
  • 时间:0
  • 分类:G807[文化科学—体育训练;文化科学—运动人体科学;文化科学—体育学]
  • 作者机构:[1]南京航空航天大学体育部,南京210016, [2]景德镇高等专科学校体育系,景德镇333000
  • 相关基金:“十五”规划重点课题《研究性学习策略在高校体育选项课中的应用研究》子课题,项目号:DLA030206-LB07.
中文摘要:

研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式.它以培养学生的创新精神和实践能力为目的,具有开放性、主体性、综合性和实践性的特点,在强调学生自主探究学习的今天,它必将成为课程与教学运行的重要理念与策略,具有重要的教学与发展价值。本文以篮球选项课为实验.证实了研究性学习策略比传统教学法,更有利于提高学生理论知识水平、技术技能和观察、分析、解决问题能力,并且可以发展学生的创造性思维,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。因此.研究性学习策略不但适应高校篮球选项课教学,而且也为其他运动项目的教学改革提供了参考。

英文摘要:

Research learning is a new learning mode that collectively embodies the modern teaching principles. Aiming at cuhivating students' innovative spirits and practical capabilities, research learning is characterized by its openness, independenee, comprehensiveness and practicality. At the current moment when great importance is attached to independent probing learning, it will surely become an important principle and strategy in course and teaching operations, and have significant teaching and development values. Based on bibliographical materials. The result of the experiment confirms that, compared with traditional teaching methods, the research learning strategy is more favorable for students to improve their knowledge and skills, the ability to investigate, analyze and solve problems, and it can help cultivate their creative thinking, thus fully realizing the purpose of putting students as the main body and teachers as the leaders. The research learning strategy, therefore, not only is suitable for the teaching of the option of basketball in universities, but also provides valuable references for the teaehing reformation of other athletic programs.

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期刊信息
  • 《体育与科学》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:江苏省体育局
  • 主办单位:江苏省体育科学研究所
  • 主编:程志理
  • 地址:南京市孝陵卫灵谷寺路8-1号
  • 邮编:210014
  • 邮箱:zhili9@sina.com
  • 电话:025-84755315
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-4590
  • 国内统一刊号:ISSN:32-1208/G8
  • 邮发代号:28-51
  • 获奖情况:
  • 获省体育科学学会优秀集体奖,杂志副主编程志理获“全国优秀青年编辑奖”
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:25925