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能力导向的课堂教学
  • ISSN号:1674-5582
  • 期刊名称:《福建基础教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]福建省南安市侨光中学
  • 相关基金:2014年度福建教育学院课题“能力导向的高中语文课堂教学研究”(项目编号:JYYB—2014091)阶段性研究成果
作者: 侯完肖[1]
中文摘要:

在课堂教学中,教学目标的准确定位直接关系到教学效果与学生的发展状况。如何从偏重于传授知识教学转变为重视能力培养的课堂教学,是教师应共同面对的问题。笔者从现状回眸、"低能"归因、对策初探三个方面具体探讨能力导向的课堂教学。

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期刊信息
  • 《福建基础教育研究》
  • 主管单位:福建教育学院
  • 主办单位:福建教育学院
  • 主编:邹开煌
  • 地址:福州市鼓楼区西门梦山路73号
  • 邮编:350025
  • 邮箱:laiyilang0001@163.com
  • 电话:0591-83780448 83781832
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-5582
  • 国内统一刊号:ISSN:35-1298/G
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 编辑栏目获省新闻出版局期刊优秀栏目奖
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1620