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对大规模开放式网络课程的SWOT分析及应对
  • ISSN号：1001-8204
  • 期刊名称：《郑州大学学报：哲学社会科学版》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]河南大学教育科学学院, [2]河南大学现代教育研究所,河南开封475004
  • 相关基金：国家社会科学基金教育学一般课题“国际视阈下实践导向的教师培训研究”,课题编号：BFA090081
作者： 王峥[1,2]
关键词： MOOC, 高等教育, SWOT模式
中文摘要：

大规模开放式网络课程（MOOC）,对高等教育的改革既带来机遇又带来挑战。MOOC的特点是：开放共享、可扩张性和网络交互性。MOOC的优势是：搭建了更为广阔、优质的学习平台;学习方式更加灵活多样;可以促进课程建设的数字化。MOOC的劣势是：管理机制不健全;难以替代面对面的互动;缺乏科学有效的课程评价体系。MOOC对我国高等教育可能产生以下冲击：容易拉大高校之间的距离;可能形成＂文化新殖民主义＂。我国高等教育应积极应对MOOC：做MOOC的积极参与者,传播本国文化;突出学习者的主体性地位;以翻转式教学改革为切入点,积极探索教学模式的创新;提高学习者安全意识,搭建健康的网络学习平台。

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期刊信息
  • 《郑州大学学报：哲学社会科学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:郑州大学
  • 主办单位:郑州大学
  • 主编：辛世俊
  • 地址：郑州市科学大道100号
  • 邮编：450001
  • 邮箱：
  • 电话：0371-67781275
  • 国际标准刊号：ISSN：1001-8204
  • 国内统一刊号：ISSN：41-1027/C
  • 邮发代号:36-4
  • 获奖情况:
  • 中国期刊方阵双效期刊,全国百强社科学报,河南省二十佳社科期刊,第三届中国出版政府奖提名奖
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:12069