位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
生物教学中培养学生观察力研究
  • ISSN号：1003-7586
  • 期刊名称：《中学生物学》
  • 时间：0
  • 分类：G421[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] G633.91[文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏省泰兴市第四高级中学,江苏泰兴225411
  • 相关基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点课题“高中生物论证式教学的适切性研究”（编号：B-b/2015/02/172）的阶段性研究成果
作者： 李华红
关键词： 生物, 观察力, 认识能力, 生物学科
中文摘要：

生物教学促进学生观察力发展,提高观察品质,是一个重要课题.文章从明确观察的目标、多管齐下培养观察力、传授科学的观察方法、鼓励学生开放观察对象等方面,研究生物教学中培养学生观察力.

同期刊论文项目
　高温、高压、高湿环境用低压电机绝缘体系
期刊论文 16
同项目期刊论文
边坡土钉支护动力有限元分析
城市化进程下建设体育强国的机遇与挑战
地方院校土木工程专业人才培养存在的问题与对策
深基坑复合土钉墙受力性能的计算机模拟分析
豫西北明清戏曲碑刻所见民间戏剧史料述论
戏曲碑刻中的豫西北明代民间演剧史料述考
关于生物教学中创新能力的培养新探
逆向教学主线在生物学模型教学的应用——以“DNA分子的结构”为例
高中生物学教科书适切性评价研究
浅谈论证式教学
人力资源优化配置视域下河南大学生就业均衡之路
生物学科随堂小实验应注意的问题
高中生物探究式教学适切性探微——以《酵母菌的细胞呼吸方式》为例
呼吸作用原理在生产生活中的应用
论证式教学在“DNA是主要的遗传物质”一节中的简单尝试
期刊信息
  • 《中学生物学》
  • 主管单位:
  • 主办单位:南京师范大学
  • 主编：杨光
  • 地址：南京市文苑路1号
  • 邮编：210046
  • 邮箱：zxswxue@126.com
  • 电话：025-85891787
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-7586
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1232/Q
  • 邮发代号:28-68
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2200