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高中生物学教科书适切性评价研究
  • ISSN号：1003-7586
  • 期刊名称：《中学生物学》
  • 时间：0
  • 分类：G632.3[文化科学—教育学] G633.91[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省泰兴市第四高级中学,江苏泰兴225411
  • 相关基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点课题“高中生物论证式教学的适切性研究”的阶段性研究成果,课题编号:B-b/2015/02/172
作者： 陈礼香[1]
关键词： 高中, 生物学, 教科书, 适切性
中文摘要：

从对高中生物学教科书适切性研究的意义、生物学教科书适切性的评价与研究两方面进行探讨，指出进行适切性评价，对于促进高中生物学的课程发展与建设有着不可或缺的意义。

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期刊信息
  • 《中学生物学》
  • 主管单位:
  • 主办单位:南京师范大学
  • 主编：杨光
  • 地址：南京市文苑路1号
  • 邮编：210046
  • 邮箱：zxswxue@126.com
  • 电话：025-85891787
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-7586
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1232/Q
  • 邮发代号:28-68
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2200