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意义体认视域下高等医学人文教育实践教学论略
  • ISSN号：2096-3181
  • 期刊名称：《医学教育研究与实践》
  • 时间：0
  • 分类：G40-012[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]徐州医学院社会科学部,江苏徐州221004, [2]徐州医学院基础学院,江苏徐州221004
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题（编号B-a/2013/0I/023）;江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目（编号2013JSJG065）;江苏省高校哲学社会科学基金指导项目（编号2013SJD720007）
作者： 时统君[1], 吴永平[2]
关键词： 高等医学人文教育, 实践教学, 价值, 原则, 路径
中文摘要：

实践教学是意义体认视域下高等医学人文教育教学体系中的重要内容,它对于增强高等医学人文教育的教学实效性,培育医学生的医学人文素养以及促进生物-心理-社会医学模式的全面贯彻实施都具有独特的价值。只有真正掌握并遵循意义体认视域下高等医学人文教育实践教学的基本原则,多措并举且有效配置各种教育资源,才能极大程度的实现高等医学人文教育实践教学的预期效果。

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期刊信息
  • 《医学教育研究与实践》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:西安交通大学 陕西省医学会
  • 主编：颜虹
  • 地址：西安市雁塔西路76号12信箱
  • 邮编：710061
  • 邮箱：xbyj@mail.xjtu.edu.cn
  • 电话：029-82657860
  • 国际标准刊号：ISSN：2096-3181
  • 国内统一刊号：ISSN：61-1507/G4
  • 邮发代号:52-133
  • 获奖情况:
  • 1999、2000年获陕西省优秀科技期刊三等奖,1996年获陕西省高等学术优秀期刊二等奖
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:24