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转化教学后进生的几点建议
  • ISSN号:1004-1176
  • 期刊名称:《中学数学月刊》
  • 时间:0
  • 分类:G451.6[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:江苏省宝应县曹甸高级中学,225803
  • 相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划课题“多方合作转化后进生的实践研究”(课题编号:D/2013/02/118)阶段性成果.
中文摘要:

“后进生”话题,是每一所学校、每个教师都必须面对的话题.“后进生”转化这一课题在国内外都得到比较充分、系统的研究,这为本文提供一些理论上的支撑.在我们数学教师创造性的教学工作中,促进后进生的数学学习是“最难啃的硬骨头”之一.对后进生的数学学习,在思想层面上教师必须认识到,学习困难的学生首先是可教育的,必须使学习成为他们树立高尚自尊感的重要途径,教师要有足够的细致、耐心并富于同情心,能够忍受后进生那种迟迟不肯开窍的局面.

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期刊信息
  • 《中学数学月刊》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:苏州大学 江苏省数学学会
  • 主编:徐稼红
  • 地址:苏州市十梓街1号
  • 邮编:215006
  • 邮箱:zxsxyk@suda.edu.cn
  • 电话:0512-65112618
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-1176
  • 国内统一刊号:ISSN:32-1444/O1
  • 邮发代号:28-75
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2465