文章以寻找制约高校教育信息化水平迅速提高的因素为切入点,结合对江西省高等教育信息化水平现状的调研,提出了开放式信息化理念,并从多功能性、开放性和动态稳定性角度论述了用开放式信息化理念迅速升高高校教育信息化水平的机制,从而为高校实施信息化建设提供参考。