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学习分析系统构建研究
  • ISSN号:1000-5641
  • 期刊名称:《华东师范大学学报:自然科学版》
  • 时间:0
  • 分类:TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G40-057[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]华东师范大学信息学系,上海200062, [2]密苏里大学信息科学与学习技术系、密苏里洲65201,美国, [3]华东师范大学开放教育教育学院及上海数字化教育装备工程技术研究中心,上海200062
  • 相关基金:国家社科基金重点项目(11AXW001);上海市科委重大任务科研专项(10dz1501400);教育部人文社科一般项目(10YJA880148)
中文摘要:

学习分析目前应用于教育的多个方面,但是还缺乏一个完整、清晰、可实施的学习数据系统.本文尝试构建一个开放的、全面的学习分析系统.综述了该领域研究近年的发展,并对若干重要概念进行了定义,给出了学习分析系统和数据的时空与交互演化.着重分析了学习分析系统论域(LASUoD)、形式化建模学习分析系统信息空间模型[ΣR,ΣCR,ΣMT,ΣA,ΣW,ΣC],构建了学习分析系统架构,并分析了该系统中数据流程.提出了学习分析对象数据模型、学习分析系统本体(LASO)框架及学习分析系统标准组谱,以实现学习分析系统应用的互操作.最后,为了说明学习分析系统应用情况,展示了一个基于开源学习管理系统Sakai的学习分析实例.

英文摘要:

Learning Analytics (LA) has been applied to various learning environrments.However,a complete and clear learning data system is needed.This study tried to provide an open and comprehensive LA system.Firstly,summary of recent researches and developments in this field was given,a number of important concepts were defined,and the interaction evolution of time,space and data of LAS was studied.Then the learning analysis system Universe of Discourse (LASUoD) including formalized modeling of LAS information space model [Σ R,Σ CR,Σ MT,Σ A,Σ W,Σ c] was analyzed.In order to achieve interoperability of LAS applications,the frame of learning analytics system ontology (LASO),data format of LA object and the profiles of LAS standards were proposed.Finally an LA application based on open source SAKAI was demonstrated.

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期刊信息
  • 《华东师范大学学报:自然科学版》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 主编:郑伟安
  • 地址:上海中山北路3663号
  • 邮编:200062
  • 邮箱:xblk@xb.ecnu.edu.cn
  • 电话:021-62233703
  • 国际标准刊号:ISSN:1000-5641
  • 国内统一刊号:ISSN:31-1298/N
  • 邮发代号:4-359
  • 获奖情况:
  • 中国综合性科技类核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 俄罗斯文摘杂志,美国化学文摘(网络版),美国数学评论(网络版),德国数学文摘,美国剑桥科学文摘,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:6600