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高职院校微课资源运用模式建构与反思
  • ISSN号：1004-9290
  • 期刊名称：《中国职业技术教育》
  • 时间：0
  • 分类：G715[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]河南大学环境规划学院,河南开封475001, [2]中原经济区智慧旅游协同创新中心,河南洛阳471022, [3]郑州旅游职业学院,河南郑州450009
  • 相关基金：中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心开放课题,课题名称：基于GIS的智慧旅游区土地格局演化及驱动机制研究——以龙门石窟为例,课题编号：2015-ZHLV-010; 国家旅游局2015年度万名旅游英才计划“旅游驱动下传统乡村聚落的演变与优化”（WMYC20151026）资助
作者： 王少华[1,2,3]
关键词： 微课, 高职院校, 资源运用模式
中文摘要：

面对传统课堂教学形式无法满足社会对旅游人才需求的现实,本文对如何借助基于微课资源的教学模式改善传统教学,提高学习者的理论和实践能力进行了探索。在分析微课整合教学资源,支持＂主动式＂学习,促进学生个性发展等方面优势的基础上,开展了基于微课的高职院校旅游专业的教学模式五个环节的设计,同时,从整合资源、创设真实情景、开展协作交流、实施多元评价等方面提出了建议。

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期刊信息
  • 《中国职业技术教育》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职教中心研究所 中国职业技术教育学会 高等教育出版社
  • 主编：赵伟
  • 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦16层
  • 邮编：100029
  • 邮箱：cvate@163.com
  • 电话：010-58556724 58556728 58556729
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-9290
  • 国内统一刊号：ISSN：11-3117/G4
  • 邮发代号:82-866
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:51347