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高校伦理学课境遇式教学模式应用探究
  • ISSN号：1009-2234
  • 期刊名称：《理论观察》
  • 时间：0
  • 分类：G642.4[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006
  • 相关基金：黑龙江省教育厅2011年高等教育教学改革工程项目《构建高校伦理学课“境遇式”教学模式的研究与实践》（项目编号：黑教高2011150号）的阶段性成果;齐齐哈尔大学教研重点项目《高校伦理学课程中大学生主体意识的培养》（项目编号：2012036）的阶段性成果.
作者： 何强[1]
关键词： 境遇式教学模式, 伦理学, 教学改革
中文摘要：

境遇式教学模式注重教学活动的生成性，强调情境的重要性，主张根据具体的情境开展教学活动，充分发挥学生的主体作用。在高校伦理学教学中，境遇式教学模式的应用主要体现在三个方面：即教师为主学生为辅的案例教学模式，教师学生共同参与的互动教学模式，学生为主教师为辅的实践教学模式。应用境遇式教学模式效果显著。

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期刊信息
  • 《理论观察》
  • 主管单位:黑龙江省齐齐哈尔市社会科学界联合会
  • 主办单位:理论观察杂志社
  • 主编：谭文富
  • 地址：黑龙江省齐齐哈尔市党政机关办公中心1号楼1810
  • 邮编：161006
  • 邮箱：llgczxyj@163.com
  • 电话：0452-2791810 2791813
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-2234
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1465/C
  • 邮发代号:14-287
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:8154