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小学生责任感的比较分析及培养策略——以武汉市首义路小学为例
  • ISSN号：1002-1477
  • 期刊名称：《现代中小学教育》
  • 时间：0
  • 分类：G465[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074, [2]武汉市武昌区首义路小学,湖北武汉430060
  • 相关基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题（2012B574）; 湖北省武汉市教育科学“十二五”规划课题（2012C055）; 国家社会科学基金项目（BMA120097）
作者： 赵亚辉[1], 张玲, 许锋华[1]
关键词： 小学生, 责任感, 责任教育, 策略
中文摘要：

发展责任教育,培养小学生的责任感,是当今社会对教育的期望和要求。通过对小学生责任感现状的实证分析发现,大多数小学生的责任感状况良好,但各维度的责任感发展不均衡;女生的责任感显著高于男生,责任感随年级的升高而降低,独生子女的责任感与非独生子女无显著差异。因此,学校应采取以下策略培养小学生的责任感,即采用职位轮岗法、运用情境体验法、制订不同的责任教育目标、完善家校合作制度。

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期刊信息
  • 《现代中小学教育：初中生版》
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  • 国际标准刊号：ISSN：1002-1477
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1066/G4
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  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:4