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ESP进程中英语教师的困境与新定位探析—以医学院校教师为例
  • ISSN号：1672-5123
  • 期刊名称：《国际眼科杂志》
  • 时间：0
  • 分类：G645[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]泸州医学院外国语学院,四川泸州646000
  • 相关基金：基金项目：四川省教育厅社科基金项目（编号11SB085）,泸州医学院教育教改基金项目（编号2012094）.
作者： 马菡[1], 袁继红[1]
关键词： ESP, 医学院校, 困境, 定位
中文摘要：

高校ESP的发展给传统EGP教师转型带来压力与困惑，文章分析医学院校EGP教师转型时面对的困难，提出对其的新定位，并通过尝试教学团队模式帮助EGP教师更有效地进行转型和ESP教学。

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期刊信息
  • 《国际眼科杂志》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:中国陕西省卫生和计划生育委员会
  • 主办单位:中华医学会西安分会
  • 主编：惠延年
  • 地址：中国西安友谊东路269号
  • 邮编：710054
  • 邮箱：IJO2000@126.com；IJO.2000@163.com
  • 电话：029-85263940
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-5123
  • 国内统一刊号：ISSN：61-1419/R
  • 邮发代号:52-239
  • 获奖情况:
  • 2000年被美国中华医学会评为优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,波兰哥白尼索引,荷兰文摘与引文数据库,荷兰医学文摘,中国中国科技核心期刊,瑞典开放获取期刊指南
  • 被引量:22343