MacIntyre和Charos提出的二语交际意愿模式表明情感因素如态度、动机、自我评价能力与焦虑之间的关系以及它们对交际意愿的影响,焦虑通过自我评价交际能力影响交际意愿。本研究采用交流恐惧自陈量表(PRCA-24),对一年级英语专业新生进行调查并进行访谈,发现学生的口语能力、自主学习能力对交际焦虑程度及意愿有较大的影响。