上世纪八十年代以来,由于受到市场经济的冲击和多元化思潮的交互作用,社会、家庭和学校德育工作的弱化以及相互脱节,加以愈演愈烈的功利化升学意识的影响,学生的人生观、价值观出现严重错位,道德素养急剧滑坡,以致于在写作中呈现出大量的“假、大、空”等“非道德”现象,严重影响到中学作文教学的健康发展。其间,我国语文教学界也进行了一些大的改革,尤其是实施新课改以来,这种状况得到一定程度的改善,但是,并没有从根本上解决这一问题。因此,指斥高中生写作“非道德”谬误和后果,正本清源,构建高中生必须遵循的“写作道德规范”已迫在眉睫。