上世纪八十年代以来,由于受诸多因素的影响,高中生的人生观、价值观出现严重错位,写作人格被严重扭曲,以致于在写作中呈现出大量的“假、大、空”等“非道德”现象。本文试图阐释健全的写作人格的内涵,探讨涵养健全的写作人格的实践策略,或许对匡正时弊、矫正文风有一定的裨益。