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写作道德规范的本质和功用
  • ISSN号：1673-4289
  • 期刊名称：《教育科学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G633.34[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省连云港开发区高级中学,江苏连云港222067, [2]河南省禹州市第二高级中学,河南禹州461670
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题（B-b/2015/02/059）
作者： 徐永生[1], 张向花[2]
关键词： 写作道德规范, 本质, 功用
中文摘要：

高中生写作道德规范，是由社会政治经济发展所引发的课程改革决定的教育意识形态，是当前的教育现实和教育哲学的本质反映。具体体现在：写作的人文性、写作的工具性、写作的规范性和写作的功效性。高中生写作道德规范是科学审视、评判当前我国作文教学流派理论和实践策略的主要理论依据：是引导教师开展作文教学和评价作文教学的重要理论依据；是规范学生的写作行为。引领学生的写作方向，评判学生写作的重要依据。

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期刊信息
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  • 国际标准刊号：ISSN：1673-4289
  • 国内统一刊号：ISSN：51-1696/G4
  • 邮发代号:62-45
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3268