位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
让课堂教学充满“智慧”
  • ISSN号：0583-1458
  • 期刊名称：《数学通报》
  • 时间：0
  • 分类：G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：南京师范大学附属中学,210003
  • 相关基金：基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划课题《江苏优质高中学校教师的TPACK状况及其发展策略研究》,课题编号：B-b/2015/02/104
作者： 张跃红
关键词： 课堂教学, 智慧, 审时度势, 教学实例
中文摘要：

所谓“智慧”，是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力．而具有智慧的标志，是审时度势之后再择机行事．人在处理各类问题时都需要“智慧”，我们的课堂教学当然也不例外．那么，如何才能在课堂教学中充满“智慧”？本文结合教学中的一些实例，谈一些想法与同行交流．

同期刊论文项目
　大型水工结构中碳化混凝土与修补材料粘结的关键技术研究
期刊论文 19
同项目期刊论文
当前中亚地区民族问题的特点及对丝绸之路经济带建设的影响与对策
农村中小学师资队伍建设研究
地方高校转型发展背景下思政课实践教学改革探析
试析社会主义核心价值观的培育路径
加快信息化建设提升“三化”协调发展水平研究
抑郁症状快速评定量表自评版（QIDS-SR）应用于HBV相关肝脏疾病患者的心理测量学特性
浅析“会而不对”现象
从知识角度看中小学数学教材作者的遴选
数形结合,新技术助力课堂——以《对数函数》一课为例谈手持终端在课堂中的运用
微时代背景下高职微型教学资源校企共建机制探析
新媒体时代高校辅导员媒介素养的提升策略探析
高职飞机机电设备维修专业学生英语能力的培养——基于现代学徒制视角
空气动力学与飞行原理课程教学体系探讨
探索建立具有国际竞争力的先进海关监管机制研究
《飞机构造与系统》课程教学资源库建设探索
近十年我国图书馆信息服务研究综述
浅谈高校图书馆地方特色数据库建设新举措——以黑龙江科技大学图书馆“石墨特色数据库”建设实践为例
两种教学方法的比较、反思与改进
期刊信息
  • 《数学通报》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中国数学会 北京师范大学
  • 主编：保继光
  • 地址：北京师范大学
  • 邮编：100875
  • 邮箱：shxtb@bnu.edu.cn
  • 电话：010-58807753
  • 国际标准刊号：ISSN：0583-1458
  • 国内统一刊号：ISSN：11-2254/O1
  • 邮发代号:2-501
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:10083