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日本中小学德育的价值转向及对我国德育的启示
  • ISSN号：2095-1183
  • 期刊名称：《中小学德育》
  • 时间：0
  • 分类：G41[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]河南师范大学外国语学院,河南新乡453000
  • 相关基金：2015河南省教师教育课程改革项目“日本中小学德育的价值定位及其可借鉴性研究”（课题编号：2015-JSJYLX-015）成果
作者： 李晓红[1]
关键词： 日本, 价值转向, 心灵教育, 体验教育, 启示
中文摘要：

上世纪末,中小学德育一度误入歧途,为此,日本政府持续进行了多次教育改革,其德育价值的心灵回归、个性眷顾、生命意识和生存能力的培育,取得了较完满的成功。日本的经验,对我国基础教育改革有着深刻的启示。

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期刊信息
  • 《中小学德育》
  • 主管单位:
  • 主办单位:国家教育部委托华南师范大学 中国教育学会小学德育专业委员会
  • 主编：王清平
  • 地址：广州石牌华南师范大学教育楼一楼
  • 邮编：510631
  • 邮箱：xiaoxuedeyu@163.net
  • 电话：020-85211209 85215179
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-1183
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1682/G4
  • 邮发代号:46-252
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:487