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中文摘要：
2012年教育部提出的卓越法律人才培养的目标，法学双语教学工作就显得非常重要。虽然自2001年起，我国高校就开展了法学双语教学工作，并取得了多方面的成果。但是双语教学工作仍然存在着很多问题，包括教学理念落后、双语师资能力不足、双语教学及学习环境差、授课及考核的方式方法等这多方面的问题。针对上述问题，确立“授之以渔”的双语教学理念，提高法学专业师资的英语应用能力，努力营造双语教学及学生学习的双语环境，并且要改革传统的授课方式和考核方式，加大平时课堂表现的分值，促进学生学习的主动性。
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