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儿童运动认知的朴素理论
  • 期刊名称：心理科学进展，Vol.15(No.1)94-100，2007
  • 时间：0
  • 分类：G710[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]中国人民大学心理研究所,北京100872, [2]中科院心理所,北京100101
  • 相关基金：本研究得到国家自然科学基金项目（30570614）资助.
  • 相关项目：学习不良儿童元认知机制研究及其干预
关键词： 中职生, 自我概念, 社会关系, 相关研究
中文摘要：

本文通过探讨中职生自我概念的特点及其与社会关系的关系，指出社会关系诸因素对中职生自我概念影响的方面和程度的差异，其中师生关系和同伴关系对自我概念的影响更为深刻。

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学习不良儿童元认知机制研究及其干预
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