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城市规划教育的人文社会科学思想导入
  • 期刊名称:高等建筑教育;2008年 06期
  • 时间:0
  • 分类:TU984[建筑科学—城市规划与设计] G640[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]重庆大学建筑城规学院,重庆400045
  • 相关基金:国家自然科学基金课题(50738007)
  • 相关项目:西南山地城市(镇)规划适应性理论与方法研究
中文摘要:

城市具有物质与社会双重属性。城市规划学科不仅要引导城市空间的健康发展,而且要协调处理好城市发展过程中的种种社会问题。因此,城市规划教育必须导入人文社会科学思想,并且,必须借助于城市社会调查实践及城市规划工程实践培养学生的根治社会问题的能力。

英文摘要:

Urban has two facet, space and ,society. There are two purposes for urban planning, leading to the development of urban space and resolving urban social evil. It is important for the introduce of humanities and social science to urban planning education. Through urban social investigation and urban planning project, we can foster urban planning students having the ability of resolving urban social abuse.

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