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精心设计实验化解教学难点
  • ISSN号：1003-6148
  • 期刊名称：《物理教学探讨：中学教学教研版》
  • 时间：0
  • 分类：G633.7[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]无锡市第一女子中学,江苏无锡214001
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“中学物理教学中提高女生科学素养的教学策略研究”（课题编号B-b/2013/02/010）的研究成果之一.
作者： 李如虎[1]
关键词： 化解难点, 电容器, 电容量, 沙摆, 简谐运动的图像
中文摘要：

巧妙设计一个好的实验,对化解学生的学习难点,在学生头脑中建立起正确的物理概念、物理图景,使学生正确理解物理规律往往可以起到画龙点睛的作用.本文仅举两个在教学中使用过的例子,说明只要我们“精心设计实验”,就可“化解教学难点”.

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期刊信息
  • 《物理教学探讨：高中学生版》
  • 主管单位:西南师范大学
  • 主办单位:西南师范大学物理学院
  • 主编：廖伯琴
  • 地址：重庆北碚天生路2号西南大学物理学院
  • 邮编：400715
  • 邮箱：wljxtt@swnu.edu.cn
  • 电话：023-68253274
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-6148
  • 国内统一刊号：ISSN：50-1061/G4
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