学前特殊教育专业人才培养探究——以徐州幼儿师范高等专科学校为例
- ISSN号:2096-0603
- 期刊名称:《现代职业教育》
- 时间:0
- 分类:G648.2[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
- 作者机构:徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州221004
- 相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划2013年度青年资助课题“江苏省特殊教育专业学生专业认同的现状及干预研究”(批准号:C-a/2013/02/010)的研究成果.
中文摘要:
[摘要]近年来,我国对学前特殊儿童教育问题的关注度日渐提升,而专业人才培养是提升学前特殊教育质量的重要保障。梳理了徐州幼儿师范高等专科学校在学前特殊教育人才培养探究方面的经验,希望能够为今后的专业人才培养带来一定的借鉴。