位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
对话理论下阅读教学中教师文本解读的研究
  • ISSN号：2095-9052
  • 期刊名称：《佳木斯职业学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G623.23[文化科学—教育学]
  • 作者机构：商丘师范学院教育科学学院
  • 相关基金：2015年度河南省教师教育课程改革研究项目“对话理论下阅读教学的研究与实践”(项目编号:2015-JSJyYB-088);2015年度商丘师范学院教师教育课程改革研究项目“基础教育教学改革实验研究—以小学语文阅读教学为例”(项目编号:2015jsjy-18)的研究成果
作者： 蒯秀丽
关键词： 对话理论, 新课程, 阅读教学, 文本解读
中文摘要：

在进行课程改革之后,对话教学已经开始进行扩展应用范围,成为一种适应多数人的教学。在实际生活中,实施对话教学,可以使教师和学生之间可以进行平等沟通,并且使学生可以更好地理解文本。探寻对话理论对语文阅读教学的作用,并且提出在阅读教学中正确实施对话的策略,以倡导应有对话理论进行语文阅读教学。

同期刊论文项目
　对话理论下阅读教学的研究与实践
期刊论文 1
　建筑工程室内环境减灾防灾理论与实践
期刊论文 31
同项目期刊论文
区域碳补偿研究综述：机制、模式及政策建议
区域二元碳收支的理论方法研究进展
郑州市不同产业的碳排放特征及减排潜力分析
新常态下中部地区增长率分化与发展现代农业的思考
用发展新理念引领农业现代化：挑战、引领、重点与对策
河南省37所医院信息化建设的现状调查
基于共现网络的国内外信息行为研究述评
信息安全管理的建设在医院信息化建设中的作用
血清CA125联合ALDH1检测在子宫内膜异位症诊断和术后随访中的应用
婴幼儿饮食行为及家长喂养方式量表的研究现状
ABCG2和ALDH1在卵巢子宫内膜异位症恶变中的表达和影响研究
学了就要用——高中生也能解平面几何题
编拟让考生有思考余地的压轴题
疏堵结合：破解大学生课堂玩手机难题的关键
新形势下关于加强高校宣传思想工作的思考
高职院校微课程设计模式研究
微博对当代高校思想政治教育的影响及对策
高校思政课微课设计方法浅探
基于MOOCs的混合教学模式在高职C#程序设计课程教学实践研究
浅析肉刑存废之争——兼谈对死刑存废的借鉴意义
基于MOOC的高职混合教学模式研究
大学生移动学习现状分析——以重庆市三所院校为例
浅析高校先进典型培育工作的机制与路径
公式教学，要多让学生体验发现过程
基于xMOOC创新高校思政课的教学与实践
新形势下高校宣传思想工作存在的问题与对策
提高“用代数方法研究几何问题”的教学意识
专科院校数学实验课程模式建设研究
例说注重思想方法的解题教学
小题大做 自然探究 深化理解
期刊信息
  • 《佳木斯职业学院学报》
  • 主管单位:黑龙江省教育厅
  • 主办单位:佳木斯职业学院
  • 主编：曹铁
  • 地址：黑龙江省佳木斯市杏林路1877号
  • 邮编：154002
  • 邮箱：jmsjyxyxb@126.com
  • 电话：0454-6191326
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-9052
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1590/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3445