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关于构建教师教育合作共同体的探索
  • ISSN号：1672-3600
  • 期刊名称：《商丘师范学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G451[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：商丘师范学院教育科学学院
  • 相关基金：河南省教师教育课程改革研究课题“河南省教师教育合作共同体建设的理论与实践”(编号:2013-JSJYYB-068);河南省教师教育课程改革研究课题“豫东地区基础教育‘博雅名师’教育改革创新实验区”子课题“豫东地区农村教师专业发展问题及对策研究”
作者： 冯宇红
关键词： 教师教育合作共同体, 大学教师, 中小学教师, 师范生
中文摘要：

教师教育发展的主题正在转向包括专业引领、同侪互助、自我反思的合作共同体构建,并且教师的工作现场对教师发展具有重要意义。教师教育合作共同体是以促进教师专业发展为共同愿景,教师自愿为前提,以开放、协作互助、合作共赢、共同发展为核心,为教师个体、教师整体、学校教育和社会提供良好的发展环境的教师团体组织。构建教师教育合作共同体应该转变思想观念、确立对话式的运作范式、打造一体化教师教育体系。

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期刊信息
  • 《商丘师范学院学报》
  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:商丘师范学院
  • 主编：司林胜
  • 地址：河南省商丘市平原路55号
  • 邮编：476000
  • 邮箱：sqsysr@126.com sqsyzr@126.com
  • 电话：0370-3126863
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-3600
  • 国内统一刊号：ISSN：41-1303/Z
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,德国数学文摘,中国中国人文社科核心期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
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