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“3ds Max建模”课程知识微课化重构与表征研究
  • ISSN号：1001-6821
  • 期刊名称：《中国临床药理学杂志》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：江门职业技术学院艺术设计系,广东江门529090
  • 相关基金：广东省教育技术教学改革研究项目“基于微课的‘3ds Max建模’课程知识重构与教学创新研究与实践”（项目编号：2015070）; 广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目“基于校企协同、产学结合的地方特色传统工艺美术高素质技能型人才培养探索与实践”（项目编号：粤教高函[2015]72号）
作者： 黄凯
关键词： “3ds, Max建模”课程, 微课, 知识重构, 形态构成原理, 语义类比表征
中文摘要：

随着＂微时代＂的来临,微课作为信息化技术与课程教学改革深度融合的新生产物而成为教学改革的流行趋势。为推进＂3ds Max建模＂课程微课化教学改革,在介绍＂3ds Max建模＂课程教学现况的基础上,通过分析微课特征与＂3ds Max建模＂课程传统知识结构,运用形态构成原理对＂3ds Max建模＂课程知识进行重新梳理与归纳,并通过语义类比表征形成序列化的微课知识元,为＂3ds Max建模＂课程微视频制作提供科学依据,同时为其他软件类课程微课化教学改革提供借鉴。

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期刊信息
  • 《中国临床药理学杂志》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中国药学会
  • 主编：韩启德
  • 地址：北京市海淀区学院路38号
  • 邮编：100191
  • 邮箱：cjcp1985@163.com
  • 电话：010-82802540
  • 国际标准刊号：ISSN：1001-6821
  • 国内统一刊号：ISSN：11-2220/R
  • 邮发代号:82-142
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,美国剑桥科学文摘,日本日本科学技术振兴机构数据库,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:22227