位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
Exploring the impact of trust information visualization on mobile application usage
  • ISSN号：1617-4909
  • 期刊名称：Personal and Ubiquitous Computing
  • 时间：2013.8
  • 页码：1295-1313
  • 相关项目：自动情绪调节：学习困难青少年的认知特征、影响效应和教育干预
作者： Yan, Zheng|Liu, Conghui|Niemi, Valtteri|Yu, Guoliang|
同期刊论文项目
自动情绪调节学习困难青少年的认知特征、影响效应和教育干预
期刊论文 33
同项目期刊论文
IMPLICIT ASSOCIATION BETWEEN AUTHENTIC PRIDE AND PRESTIGE COMPARED TO HUBRISTIC PRIDE AND DOMINANCE
不同学业成绩儿童的亲子沟通比较
金钱启动研究的理论与方法
构建和谐人际关系:基于人际知觉偏差的视角
Improving Public Service Quality from a Developmental Perspective: Empathy, Attachment, and Gender D
社会心理学视野下的终身老年化教育
社会转型:中国社会心理学研究的“实验靶场”
The Individual and Collective Facets of Pride in Chinese College Students
无聊倾向与主观幸福感:情绪调节效能感的作用
比较视野中社会心理学的发展路径
亲社会行为:微观水平和宏观水平结合的研究
家庭社会经济地位对留守儿童同伴关系的影响
人类为什么会好奇?人际好奇的概念、功能及理论解释
自我抽离:一种适应性的自我反省视角
幸福感:测量、影响因素及其进展
超越恐惧:基于老年死亡态度的视角
死亡心理:外部防御还是内在成长?
比较视野中青少年心理健康教育与服务的发展路径
毕生发展视角:学习困难者的教育干预与展望
自杀的人际关系理论:研究与临床应用
社会心理学视野下的终身化老年教育
青少年学业情绪:基于家庭微系统视角的探索
青少年友谊研究的进展及其研究热点
情绪诱发方法述评
我国心理健康研究的现状、热点与发展趋势
论学校心理辅导制度建设
学习不良青少年与普通青少年学业情绪影响因素的比较
Exploring trust of mobile applications based on user behaviors: an empirical study
论社会经济地位对儿童学业发展的影响
幸福感本质与实现路径研究（专题讨论）——幸福感：测量、影响因素及其进展