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Improving Public Service Quality from a Developmental Perspective: Empathy, Attachment, and Gender D
  • ISSN号：0091-0260
  • 期刊名称：Public Personnel Management
  • 时间：2012
  • 页码：9-20
  • 相关项目：自动情绪调节：学习困难青少年的认知特征、影响效应和教育干预
作者： Yu, Guoliang|Wang, Yongmei|Liu, Conghui|
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自动情绪调节学习困难青少年的认知特征、影响效应和教育干预
期刊论文 33
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