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　中国多民族文学的共同发展研究
  • 项目名称：　中国多民族文学的共同发展研究
  • 批准号：11&ZD104
  • 项目来源：2011年度国家社科基金重大项目
  • 研究期限：2011-11-
  • 项目负责人：徐新建
  • 依托单位：四川大学
  • 批准年度：2011
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 33
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
变动的“群”与转型的“学”——简论“社会”一词的中国演变
地景象征与国家认同——“长江”国族化的“跨边界”之旅
美国高校的中国多民族文学教育——以俄亥俄州立大学为个案的实证考察
“多元一体”还是“华夏中心”——关于中国高校推进多民族文学教学的思考
文学人类学的中国历程
“饮酒歌唱”与“礼失求野”--西南民族饮食习俗的文化意义
《格萨尔》在甘青特有民族中的流传形式及区域特征
文化传承与传承文化
多民族文学研究的“第三条道路”——“文化夹居者”的自我探寻
苗族芦笙的族群叙事与身体表述——以南猛鼓藏节考察为例
多民族国家的文学生活
中国近现代民族主义与民族认同的历史演变
简论中国少数民族文学学科的创建及教学
张壁村：多元地方信仰的历史建构与认同
中国多民族文学教学现状考察——以西南民族大学为个案
多民族文学的高校教育——以四川大学团队教学为个案的实证考察
中国多民族文学研究的意义和前景——国家社科基金重大项目开题报告
点铁成金与众不同——维吾尔族作家亚森江·斯迪克及其《诸王传》简评
文化转向与认同表达——中国当代长篇小说的史诗性探讨
行者无疆 述者有界——略论美国《国家地理》的新疆表述
人类学方法：采风、观察？还是生命内省？
封贡与誓盟——简论“夷夏交往”的诸种类型
“地理知识”、“识字教育”与“国家认同”--从民国时期小学堂国文教科书谈起
弗雷泽人类心智发展三阶段理论的思想来源与表征
民族文化与现代旅游
“边界仪式”枪锅庄:嘉绒地区的战争性迁徙与社群整合
“谋杀母语”的诗学——威尔士诗人格温妮丝·刘易斯诗作中的“文化认同”议题
多元声音共创未来——中国多民族文学的跨学科对话
在国家与民族之间——中国语言文学的学科设置
民间口头文学叙事中的“历史真实”——关于苗族英雄史诗《亚鲁王》中几个“史事”问题的探讨
族群单位与文学建构——“美国文学”的“族群化”趋势及特点
文化认同表征的普遍性与多元性——以鹿崇拜为例的考察
多民族国家的人类学——一门现代学科的中国选择
徐新建的项目
　“藏彝走廊”的民俗文化遗产研究
　多民族国家的文学和文化
期刊论文 1
侗族大歌的人类学意义-中国西南少数民族文学人类学的个案研究
　“藏彝走廊”的民俗文化遗产研究
　多民族国家的文学和文化
　多民族国家的文学和文化