中文摘要：

本研究的主要工作是基于对社会文化差异背景下跨国公司海外子公司组织学习的内涵、本质、类型和动因的深入剖析，构建基于社会文化差异背景下的跨国公司海外子公司组织学习动态模型，并以飞利浦、阿克苏诺贝尔、帝斯曼等3家纯荷兰社会文化背景跨国公司的16家在华子公司为调查样本，本着理论联系实际的原则，采用定性和定量分析相结合、案头研究和实际调查相结合、跨国公司海外子公司高管人员深度访谈与专家小组讨论相结合、现场观察与感知相结合的方法，综合运用统计分析与建模技术以及内容分析技术，分析探索和验证社会文化差异因素、组织学习各个子过程、组织学习氛围、组织学习能力和组织学习绩效之间的影响及作用机理。研究发现，中国和荷兰社会文化差异在各个维度上对荷属跨国公司在华子公司组织、团队和个人层次上的组织学习能力和效果的影响非常显著。课题的研究达到了预期的研究目的，为跨国公司海外子公司改善组织学习氛围，提升组织学习能力，构建学习型组织，不断营造和强化其可持续发展能力和核心竞争优势提供新的思路和策略性建议。撰写课题研究总报告和待出版专著1本，在核心期刊发表论文7篇，在国际会议发表论文4篇，待发表的学术论文4篇。