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“双师型”教师培养由“高职”向“高教”转化的可行性
  • ISSN号：1671-1580
  • 期刊名称：《吉林省教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G451[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000
  • 相关基金：本论文系吉林师范大学硕士启动项目（项目编号：吉师硕2010008）系列论文之一;吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目（项目编号：吉教科文合字[2011]第107号）相关论文之一.
作者： 郝思涵[1]
关键词： “双师型”, 教师, 高职, 高等院校, 可行性
中文摘要：

从现实出发，“双师型”教师的培养主要集中在“高职”院校，但在“高等院校”的一些实践性比较强的专业（比如教育技术学专业等）也存在一定的可行性。本文旨在阐明其可行性，希望能够起到抛砖引玉的作用，为“双师型”教师的培养在“高等院校”的发展做一块基石。

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期刊信息
  • 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林省教育学院
  • 主编：
  • 地址：长春市人民大街6755-1号
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  • 国际标准刊号：ISSN：1671-1580
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1296/G4
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