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基于数据分析下的初中数学复习课教学探索与反思——以《与圆有关的位置关系》复习课为例
  • ISSN号：1671-4164
  • 期刊名称：《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》
  • 时间：0
  • 分类：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论;自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
  • 作者机构：[1]广东省广州市培正中学,510080, [2]广东省广州市越秀区教师进修学校,510080
  • 相关基金：基金项目：广东省教育科学规划课题“基于不同课型的初中数学教学策略整合研究”（课题批准号：2014YQJK018）;广州市越秀区科信局课题“基于自主学习的初中数学复习课的有效学习策略研究”（课题批准号：2015-JY-009）
作者： 汤俭[1], 吴平生[2]
关键词： 数据分析, 位置关系, 复习课, 教学探索, 数学, 初中, 学习方式, 最近发展区
中文摘要：

随着大数据时代的到来，数据分析正影响着传统教学．如何借助数据分析的方法和手段，精准地找到学生学习的困难，为学生的课前、课中、课后的学习提供有效的服务，是笔者一直在思考的问题．在复习课中，以数据分析得到的反馈情况作为复习的起点，以学生的最近发展区来实施复习教学，以数据反馈来促进教学方式与学习方式的转变，是一种有益的尝试．基于以上设想，笔者以《与圆有关的位置关系》复习课为例开展数据分析下的初中数学复习课例研究．

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期刊信息
  • 《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》
  • 主管单位:华南师范大学
  • 主办单位:华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会
  • 主编：吕杰
  • 地址：华南师范大学数学科学学院《中学数学研究》编辑部
  • 邮编：510631
  • 邮箱：m-math-yj.scnu.edu.cn
  • 电话：020-85211343
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-4164
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1140/O1
  • 邮发代号:46-81
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:72