在课程改革过程中,随着各高校和用人单位对人文素质教育重要性的广泛认同,针对《机械基础》课程内容机械、呆板,不能有效调动学生学习兴趣等现实情况,本文讨论并实施了人文素养教育与机械基础课程相融合的内容和方式,得到了大多数高职学生的肯定,提高了学生的专业能力和人文素养。