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协同学习模式在健康教育教学中的应用
  • ISSN号：1672-7088
  • 期刊名称：《中国实用护理杂志：下旬版》
  • 时间：0
  • 分类：R192.6[医药卫生—卫生事业管理;医药卫生—公共卫生与预防医学]
  • 作者机构：[1]温州医学院护理学院,325000
  • 相关基金：为2005年浙江省新世纪高等教育改革项目基金资助（编号：浙教计[2006]24号yb05054）.
作者： 许芳芳[1], 姜丽萍[1], 汪丽琪[1], 蔡福满[1]
关键词： 学习模式, 健康教育, 教育教学, 协同, 临床护理工作, 护理观念, 护理一体化, 医学模式
中文摘要：

随着医学模式的转变和护理观念的更新，健康教育已被作为一种治疗手段引入护理，形成了“健康教育和临床护理一体化”的护理新模式。但在临床护理工作中，健康教育的整体效果并不尽如人意。协同学习是近年来在教学领域逐步兴起的一种全新的教学模式。作为面向知识时代的学习技术系统的新框架，它是指在教室环境下，学习者以学习共同体的形式为获得个体与群体的学习绩效而进行互动、互补的学习方式。

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期刊信息
  • 《中国实用护理杂志》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部
  • 主办单位:中华医学会
  • 主编：
  • 地址：大连市南石道街丙寅巷3号
  • 邮编：116013
  • 邮箱：huli@yizhe.net
  • 电话：0411-82499048 82490723
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-7088
  • 国内统一刊号：ISSN：21-1501/R
  • 邮发代号:8-88
  • 获奖情况:
  • 中国科技论文统计源期刊,国家临床医学类核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）
  • 被引量:63502