学科建设与专业建设在微观上表现为教学与科研之问的关系,实质上体现出的是大学与社会之间的矛盾,由于二级学科与专业的不相衔接,对学科建设的狭隘理解协调互动机制不完善,造成专业建设与学科建设发展不协调。为此,应解决大学与社会之间的矛盾,科学定位学科建设与专业建设的关系,调整学科专业目录和改革建设模式,建立系统的谐调互动机制。