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侗族文化在学前教育中的价值及其传承路径探析——以黎平侗族为例
  • ISSN号：1002-0845
  • 期刊名称：《教育探索》
  • 时间：0
  • 分类：G610[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]遵义师范学院,贵州遵义563002, [2]西南大学教育学院,重庆北碚400715
  • 相关基金：贵州省哲学社会科学规划青年课题（10HQ07）; 遵义师范学院科研项目（2010032）
作者： 赵海燕[1,2], 杨晓萍[2]
关键词： 侗族文化, 传承, 学前教育, 教育路径
中文摘要：

侗族文化是华夏文化的重要组成部分,有重要的文化传承价值。它在培养侗族儿童自尊、自信、文化认同、民族认同、多样性思维及文化包容能力等方面有着不容忽视的作用。然而,在当今社会转型时期,侗族文化经历着传统与现代的双重压力,使得侗族文化的传承出现了断裂。为此,应以政府为主导,以社区为依托,以幼教机构为平台,倡导由家庭积极支持配合的学前教育侗族文化传承路径,以期促进侗族文化的传承与发展。

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期刊信息
  • 《教育探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院
  • 主编：
  • 地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：jytsbjb@263.net
  • 电话：0451-86305279
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-0845
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1134/G4
  • 邮发代号:14-261
  • 获奖情况:
  • 国家新闻出版总署优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:51480