作为全面提高普通高校学生综合素质的重要环节,音乐教育在高校实施素质教育中占有重要地位,普通此高校音乐公选课教学安排首先要启发学生的兴趣,陶冶学生的情操,净化学生的心灵,使学生既有感性的领悟又有个性的创造,从而升华音乐的美感。然而,普通高校音乐公选课教育现状令人担忧,本文就针对普通高校音乐教育公选课的现状,对存在的问题做出探讨,并提出相应的教学改革途径。