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通识教育下大学生金融素养教育的教学模式研究
  • ISSN号：1004-7069
  • 期刊名称：《改革与开放》
  • 时间：0
  • 分类：F832[经济管理—金融学]
  • 作者机构：[1]东南大学经济管理学院
  • 相关基金：[基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题(D/2013/01/036);东南大学校级985三期拔尖创新人才系列研讨课程建设项目(2012年度);第三批通识选修课程重点建设项目(2013年度);教改项目经管类卓越人才培养计划研究(2013-081);基于金融素养教育的《金融与社会》(seminar)课程建设与教学实践研究;国家级大学生创新性实验计划项目(编号:1410286076)]
作者： 朱涛[1], 戴巍巍[1], 李苏南[1]
关键词： 金融素养通识教育, PBL, 大学生
中文摘要：

随着金融经济时代的来临，金融素养教育的重要性日益提升，而对此的教学模式的研究也日益增多。本文发现，基于问题的教学模式（PBL）强调学习者的自主学习与发散性思维，其与金融素养的特征相契合。我们提出以“金融问题驱动”的策略来建构金融知识，培养创造力的教学模式，建立起金融素养教学活动的基本结构，提高大学生的心智与金融素养。

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期刊信息
  • 《改革与开放》
  • 主管单位:南京市发展和改革委员会
  • 主办单位:南京工程咨询中心
  • 主编：
  • 地址：南京市珠江路280珠江大厦8楼
  • 邮编：210018
  • 邮箱：ggykfnj@163.com ;1817149751@qq.com
  • 电话：025-57712866
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-7069
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1034/F
  • 邮发代号:28-253
  • 获奖情况:
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