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中文摘要：
高校公选课服务于大学生素质教育，能够满足学生多元化的知识需求，已成为高校课程体系的重要组成部分。然而，许多高校公选课正面临集体的“尴尬”——越来越多的学生逃课。为避免这种现象，提高学生到课率，学校、教师、学生等方面应共同努力，探索不同的方法和措施，以制约、督促、吸引学生回到课堂上来，恢复高校公选课课堂的本来面目。
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