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“等差数列的前n项和”微课设计及评析
  • ISSN号：1672-1969
  • 期刊名称：《数学之友》
  • 时间：0
  • 分类：O122.7[理学—数学;理学—基础数学]
  • 作者机构：江苏师范大学教育科学学院,221116
  • 相关基金：2011年度教育部人文社会科研究-般项目“少教多学模式研究”（批准号：11YJA880035）阶段成果;江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“慕课视域下的高校数学教学改革研究与实践（编号：B-b/2015/01/013）
作者： 黄晓学
关键词： 前N项和, 等差数列, 设计, 教学实践, 新课程标准, 教学环节, 教学过程, 全过程
中文摘要：

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.本文以“等差数列的前n项和”的微课设计为例,谈谈其内容蕴意、教学创意和诗意感受.

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期刊信息
  • 《数学之友》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:南京师范大学 南京数学学会
  • 主编：涂荣豹
  • 地址：江苏省南京市宁海路122号
  • 邮编：210097
  • 邮箱：sxzy@njnu.edu.cn
  • 电话：025-83738902
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-1969
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1707/O1
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