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基于微课的初中生物探究性实验教学初探
  • ISSN号：1005-2259
  • 期刊名称：《中学生物教学》
  • 时间：0
  • 分类：G633.91[文化科学—教育学]
  • 作者机构：河南师范大学生命科学学院
  • 相关基金：河南省教师教育课程改革重点项目“基于网络研修的‘国培计划’可持续发展研究”(2015-JSJYZD-013)
作者： 胡加坤, 李金亭
关键词： 微课, 探究实验, 初中生物学
中文摘要：

以'馒头在口腔中的变化'实验为例,从课前、课中两个阶段探讨将微课运用到初中生物探究性实验教学中的教学效果。在实验教学中,通过微课可以把课堂时间延伸至课外,解决课堂探究时间不足的问题,还能充分发挥学生自主学习的能力,促使学生像科学家一样思考,亲自动手进行实验探究,体现了教师为主导,学生为主体的教育理念。

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期刊信息
  • 《中学生物教学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:陕西师范大学
  • 主编：李高峰
  • 地址：西安市长安南路199号陕西师范大学
  • 邮编：710062
  • 邮箱：bio85308009@aliyun.com
  • 电话：029-85308009 85307875
  • 国际标准刊号：ISSN：1005-2259
  • 国内统一刊号：ISSN：61-1256/G4
  • 邮发代号:52-124
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2011版）
  • 被引量:2151