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优化生物化学实验教学内容的策略与实践
  • 期刊名称：高校实验室工作研究
  • 时间：2015.4.30
  • 页码：9-11
  • 分类：G634.8[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]兰州大学生命科学学院,甘肃兰州730000
  • 相关基金：国家基础科学人才培养基金项目（J1210077,J1210033,J1103502）;兰州大学2014年主干基础课程教学团队项目（201432）.
  • 相关项目：兰州大学生物学基地
作者： 沈剑敏|田晓柱|冯虎元|
关键词： 生物化学实验, 教学内容, 创新
中文摘要：

针对传统模式下的生物化学实验教学现状，从定性与定量实验、验证性与探究性实验、“静态”与“动态”实验、实验的“正结果”与“负结果”四个方面的辩证统一入手，提出了优化生物化学实验教学内容的策略，以改善生物化学实验的教学效果，提高学生的创新思维能力和实践技能。

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