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发挥教学团队优势 提高生物化学教学质量
  • ISSN号：2095-1574
  • 期刊名称：高校生物学教学研究(电子版)
  • 时间：2014.12.20
  • 页码：45-50
  • 分类：R-42[医药卫生]
  • 作者机构：[1]兰州大学生命科学学院,兰州730000
  • 相关基金：国家基础科学人才培养基金（J1210077,J1210033,J1103502）; 兰州大学2014年主干基础课程教学团队项目（201432）
  • 相关项目：兰州大学生物学基地
作者： 沈剑敏，达朝山，冯虎元，张邦治，牟凌云，刘璞，田晓柱|
关键词： 教学团队, 生物化学, 教学质量
中文摘要：

建设高素质的教学团队是学科与专业建设发展的需要,也是提升专业核心竞争力的需要。本文结合兰州大学生命科学学院生物化学教学团队的建设与实践,探索了教学团队建设的基本理论,归纳了利用教学团队特色采取的提高生物化学教学质量的措施,并且在加强资源整合、重视网络教学建设、积极开展教学研究、促进教师专业发展诸方面提出了新的建设性意见。

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期刊信息
  • 《高校生物学教学研究（电子版）》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:高等教育出版社
  • 主编：乔守怡
  • 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
  • 邮编：100029
  • 邮箱：bioteach@pub.hep.cn
  • 电话：010-58556441/6394 58582154
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-1574
  • 国内统一刊号：ISSN：11-9307/R
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