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提升生物学实验教学品质的融合策略
  • ISSN号：1004-7549
  • 期刊名称：《生物学教学》
  • 时间：0
  • 分类：Q-4[生物学]
  • 作者机构：江苏省常州市教科院附属中学,213001
  • 相关基金：2015年江苏省教育科学“十二五”规划重点课题,No.B-b/2015/02/021
作者： 李能国
关键词： 生物学, 实验教学品质, 融合策略
中文摘要：

本文从教室与生物学实验室的融合、技能训练与科学探究的融合、定性实验与定量实验的融合、独立思考与小组合作的融合、动手操作与纸笔测试的融合五个方面阐述了提高生物学实验教学品质的途径和策略。

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期刊信息
  • 《生物学教学》
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 主编：李宏庆
  • 地址：上海市中山北路3663号
  • 邮编：200062
  • 邮箱：swxjx@bio.ecnu.edu.cn
  • 电话：021-62232225
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-7549
  • 国内统一刊号：ISSN：31-1009/G4
  • 邮发代号:4-450
  • 获奖情况:
  • 2000年，2004年，2008年，被“中文核心期刊要目总...
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:6272