本文以艺术设计课程教学为例,阐述以问题为导向的自主性学习在教学环节中的应用,强调以问题为引导,以学生为中心,以自主学习为方式,以讨论评价为主的教学模式的探讨。通过对设计问题的探究,引导学生在具体解决设计问题的过程中学会自主学习能力,并掌握解决问题的思路与设计思维和方法。