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基于创新主体的林业高校协同创新建设探索
  • ISSN号：1671-1580
  • 期刊名称：《吉林省教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G649.2[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]南京林业大学,江苏南京210037
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“美丽江苏”视角下的林业高校协同创新机制体制研究（C-c/2013/01/060）; 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金课题“美丽中国视角下的林业高校协同创新机制体制研究”（2013SJD880134）的研究成果; 江苏省研究生教育教学改革与实践课题“协同创新视角下的研究生人才培养模式研究”的研究成果; 南京林业大学研究生教育教学改革研究课题“协同创新视角下的研究生人才培养模式研究”（YB201315）的研究成果
作者： 徐新洲[1], 薛建辉[1], 勇强[1]
关键词： 协同创新, 生态文明, 美丽中国, 林业高校
中文摘要：

2011年教育部、财政部启动实施了＂高等学校创新能力提升计划＂,2011计划是继＂211工程＂＂985工程＂之后,我国高等教育的第三个国家战略工程,推进协同创新,成为新的历史时期全面提升中国高等教育质量的重要战略举措。作为生态文明研究的领航者,林业高校要坚持行业特色,面向生态文明和美丽中国建设的重大创新需求,加强高校与科研机构、企业、区域的协同创新,深化机制体制改革,为建设创新型国家输送优秀人才,服务国家和区域的可持续发展。

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期刊信息
  • 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林省教育学院
  • 主编：
  • 地址：长春市人民大街6755-1号
  • 邮编：130022
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  • 电话：0431-85376019
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-1580
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1296/G4
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